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学会反思,学会合作--浅议新课程实施背景下教师的成长
作者姓名:王仁  郑约茜
作者单位:浙江师范大学数理学院,浙江,金华,321004;温州市第十九中学,浙江,温州,325000
摘    要:新课程实施中教师学会反思与合作 ,有助于教师的成长和教师角色的转型 ,能更好地把握课程改革的方向 ,并重新规划、发展和认识自己 ,最终促进学生的发展

关 键 词:新课程  反思  合作
文章编号:1000-5757(2004)06-0063-02
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