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| 冲破常规巧解数学题 | |
| 引用本文： | 叶小燕!.冲破常规巧解数学题[J].现代中小学教育,2001(6). |
| 作者姓名： | 叶小燕! |
| 作者单位： | 浙江省文成县樟台中学 |
| 摘 要： | 美国著名数学教育家Ｇ·波利亚指出 :“掌握数学意味着什么呢 ?这就是善于解题 ,不仅善于解一些标准的题 ,而且善于解一些要求独立思考、思路合理、见解独到和有发明创造的题。”对于后者 ,冲破常规、突破定势、转化思维角度 ,往往能起到事半功倍的作用。在中学数学教学中 ,引导学生冲破常规 ,来巧解一些数学问题是非常必要的 ,下面就结合教学实践谈谈如何引导学生冲破常规 ,巧解数学题。一、抓好横向、纵向、逆向思维训练 ,通过知识与知识、知识与方法、方法与方法之间的对比、类比和联想 ,训练学生从已有知识、方法、观念中找出或发现解决… |
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