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| 寻找信息技术与高中生物教学整合的最佳切入点 | |
| 引用本文： | 王先吉.寻找信息技术与高中生物教学整合的最佳切入点[J].中国教育技术装备,2012(13):90-91. |
| 作者姓名： | 王先吉 |
| 作者单位： | 河北省唐山市丰润区车轴山中学 |
| 摘 要： | 目前,信息技术与生物课程整合的实验已普遍在各校展开。信息技术与高中生物教学的整合,是在教育信息化发展过程中出现的新事物,是一种新兴的教育教学方法,应该以全新的教育理念去面对这一崭新的课题,在不断的实践中去把握和运用。"信息技术与高中生物课程整合"一方面是顺应素质教育、创新教育、终身教育和新课程改革的要求而提出的,另一方面是为了解决当前班级授课制的组织形式下教学活动中存在的统一要求与个别差异难以兼顾的 |
| 关 键 词： | 现代教育信息技术 多媒体技术 高中生物教学 课程整合 多媒体课件 学生 教育信息化 教学活动 创新教育 教师 |
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