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高中生物应如何编写学案
作者姓名:夏彦锋
作者单位:河南省修武县第一中学分校
摘    要:在我校应用"学案教学"的三年来,从尝试性的摸索到狂热的追求再到冷静的思考,学案教学正在不断地成熟、完善。通过实践,证实任何盲目追求形式,玩新鲜,不从学生实际学情出发,不落脚于学生的学习过程

关 键 词:学案教学  培养学生  课堂教学  教师  教学设计  态度价值观  思考  学习过程  学生实际  概念图
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