对当前课堂教学的现状分析与思考 |
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引用本文: | 邓建修,刘纯纲.对当前课堂教学的现状分析与思考[J].新课程研究,2009(3). |
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作者姓名: | 邓建修 刘纯纲 |
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作者单位: | 湖北枣阳市吴店镇中心学校 |
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摘 要: | 在“千人进课堂,万人大比武”活动中,通过参与示范课听评和“不打招呼,推门听课”的方式,听了不少中小学教师的课。这些课,让我看到了新课程改革给课堂教学带来的生机与活力,看到了许多老师在课堂教学中的苦心经营。然而,欣喜之余,也发现当前农村中小学的课堂教学仍旧存在着许多误区,这些问题暴露突出,在一定程度上阻碍着农村中小学课堂教学科学、有序地发展。
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关 键 词: | 课堂教学 农村中小学 现状 中小学教师 新课程改革 中小学课堂 教学科学 进课堂 |
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