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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
对当前课堂教学的现状分析与思考
作者姓名:
邓建修
刘纯纲
作者单位:
湖北枣阳市吴店镇中心学校
摘 要:
在“千人进课堂,万人大比武”活动中,通过参与示范课听评和“不打招呼,推门听课”的方式,听了不少中小学教师的课。这些课,让我看到了新课程改革给课堂教学带来的生机与活力,看到了许多老师在课堂教学中的苦心经营。然而,欣喜之余,也发现当前农村中小学的课堂教学仍旧存在着许多误区,这些问题暴露突出,在一定程度上阻碍着农村中小学课堂教学科学、有序地发展。
关 键 词:
课堂教学
农村中小学
现状
中小学教师
新课程改革
中小学课堂
教学科学
进课堂
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