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| 一堂实验课的组织 | |
| 作者姓名： | 王爱凤 |
| 作者单位： | 上海市育才中学 |
| 摘 要： | 长期以来,实验课堂教学,传统的做法是分三个阶段进行的。在准备阶段中,由教师提出一系列的问题,结合讲解,使学生掌握器材性能,了解实验要求,清楚实验方法以及实验中的注意事项。在此基础上,分组实验,教师巡回指导,及时纠正在实验过程中的错误。当大部分学生完成实验后,教师就进行总结,然后布置作业。这样的教学,当然,也能使学生有所收获,但我总感到不 |
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