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| 指导学生实验和观察——《自然》教学一得 | |
| 作者姓名： | 朱贵珍 |
| 作者单位： | 浙江 |
| 摘 要： | 在小学《自然》教学中,如何根据儿童的心理特征,指导学生通过实验来观察自然现象,是激发学生学习兴趣,上好自然课的关键。近年来,我通过课内课外结合等方式指导学生实验与观察,取得了较好的效果。 一、课前预习 新编自然教材虽然文字不多,但内容丰富,新旧知识的联系紧密。为了提高课堂教学效果,上新课前,我都要求学生预习,或布置学生做好课内实验的准备工作,使学生有足够的思想准备。例如我在上“自然水域中的水是不纯净的”这课时,先通知学生在上课前取好家乡自然水域中的水样。如雨水,泉水、湖水,河水,自来水(当然事前必须进行 |
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