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| 浅谈一年级数学新课改下的课堂六变化 | |
| 引用本文： | 张吉华.浅谈一年级数学新课改下的课堂六变化[J].山东教育,2006(10). |
| 作者姓名： | 张吉华 |
| 作者单位： | 东平县实验小学 |
| 摘 要： | 山东版新教材是以儿童感兴趣的故事或活动为题材,引导学生在这些相关联的生活情境中发现并提出一系列问题,形成“问题串”,在解决一连串问题的过程中,学习数学知识。经过将近一年的新课改实验,我们在教育教学理念、方式、方法等方面都发生了很大变化。下面结合实践谈谈自己的体会和感受。一、情境创设好,学生“热”起来现实的、有趣的、具有挑战性的问题情境,容易激活学生已有的生活经验和数学知识,激发学生学习的愿望,让学生的情绪“热”起来。新教材的基本特点之一就是密切了数学与生活的联系,增加了大量的精美图片,注重将枯燥、乏味的学… |
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