浅析中学生数学兴趣的培养 |
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作者姓名: | 温存 |
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作者单位: | 江苏省沭阳县马厂中学,江苏沭阳县223600 |
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摘 要: | 美国教育家布鲁纳说过:“学习的最好动力是对学习材料的兴趣”。兴趣是一个人积极探求的一种最实际的内部动力,是学生学习积极性中最为现实、最为活跃的心理成分.它直接影响着学习效果。因此,激发学生的数学兴趣,调动学习数学的积极性对搞好数学新教材的教学,有着十分重要的意义。
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关 键 词: | 数学兴趣 中学生 学习积极性 培养 学习材料 内部动力 学习效果 学习数学 |
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