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| 夯实校本作业设计 落实数学核心素养 | |
| 引用本文： | 林爱村.夯实校本作业设计 落实数学核心素养[J].小学数学教育,2023(5):18-19. |
| 作者姓名： | 林爱村 |
| 作者单位： | 福建省龙岩市新罗区教师进修学校 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十四五”规划2021年度教改专项课题《“双减”背景下小学数学校本作业设计的实践与研究》（课题编号：FJJGZX21-047）的阶段性研究成果之一； |
| 摘 要： | <正>《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》指出：“提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。”作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。小学数学校本作业是以学校校情、 |