“小数的初步认识”教学实录与评析 |
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引用本文: | 季超,钱琛.“小数的初步认识”教学实录与评析[J].小学数学教育,2023(Z2):118-119+123. |
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作者姓名: | 季超 钱琛 |
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作者单位: | 江苏省无锡市东亭实验小学 |
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摘 要: | <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第87~89页例1、例2,“想想做做”第1~5题。教学目标:1.使学生能借助直观初步认识小数的含义,会认、读、写一位小数,知道小数各部分的名称。2.使学生在认识小数的过程中进一步培养观察与操作、比较与分析、抽象与概括等能力,积累数学活动经验。3.使学生在自主探究、合作交流中体会小数的现实意义,培养数感。
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