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创设五育并举教学空间的理念、困境与破解策略
引用本文:杨晓.创设五育并举教学空间的理念、困境与破解策略[J].运城学院学报,2023(1):1-6.
作者姓名:杨晓
作者单位:陕西科技大学教育学院
基金项目:陕西省社会科学基金项目(2021P002);
摘    要:落实五育并举的教育政策,从教学空间层面讲,需要创设以学生全面发展为旨归的教学空间以推动教学改革,提高教学质量。然而,五育并举教学空间创设存在诸多困境,突破困境的策略主要在于:对封闭、狭小、割裂的教学空间进行改造、重组使其与学生生活世界相联系,提升校长的教学空间领导力,提升教师教学空间的创设能力等,把教学空间创设为五育并举的无界、开放、融合、智慧的教学空间,全面促进学生的成长与发展。

关 键 词:教学空间  五育并举  教学改革  空间改造
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