以创新社团为抓手培养学生物理学科核心素养

劳动教育肩负着培养新时代高素质人才的重要使命。核心素养是新课改对学生能力培养的最终目标，不同的学科有不同的培养侧重点，物理学科作为教学基础学科担负着培养学生科学能力的责任，所以其核心素养的培养可以依托科学社团，从课前、课中、课后三个阶段进行策划，以形成系列创新课程。即一方面，教师要全力挖掘生活资源，以改进教学设计；另一方面，要充分发挥学生的主体地位，以引导学生感知、思考、表达和交流，然后在师生和生生交流过程中将思维引向深入，如此可培养学生物理学科核心素养中的科学思维、科学态度与责任。