聚焦概念本质 实现深度学习——“因数与倍数”教学片断与思考 |
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引用本文: | 汤倩.聚焦概念本质 实现深度学习——“因数与倍数”教学片断与思考[J].小学数学教育,2023(10):52-54. |
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作者姓名: | 汤倩 |
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摘 要: | <正>“因数与倍数”是苏教版教材五年级下册第三单元的教学内容。因数与倍数是数论中的两个重要概念,其是在学生已经认识了整数、会进行整数四则运算的基础上进一步探索整数的性质。学习这部分内容能加深学生对整数以及整数乘、除法运算的认识与理解,感受研究数学问题的不同视角,积累分析和解决问题的经验,同时也为后续学习约分、通分,进行分数四则运算打下基础。因数与倍数是两个比较抽象的概念,两者之间有着相互依存的关系。在实际教学中如何聚焦概念的本质属性,促进学生的主动建构,
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