“百分数的认识”教学实践与思考

<正>教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第84～85页。教学目标：1.依托现实情境体验在统计活动中产生百分数的必要性，抽象出百分数的意义，感悟百分数的内涵与外延。2.能正确读、写百分数，厘清百分数与分数的联系和区别，沟通知识之间的联系。3.感受百分数与生活的密切联系，体会百分数应用的广泛性、简洁性和优越性，培养应用意识。