地理课运用多媒体教学的优势探究——以高中地理必修3教学为例 |
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引用本文: | 胡恒春.地理课运用多媒体教学的优势探究——以高中地理必修3教学为例[J].中小学教学研究,2010(4):23-25. |
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作者姓名: | 胡恒春 |
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作者单位: | 合肥工业大学附属中学,安徽合肥230009 |
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摘 要: | 多媒体教学,以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,可将课堂教学引入全新的境界,进而达到最优化的课堂教学效果。当然,世上任何事物都有其两面性,多媒体教学既有传统教学所不能比拟的优越性,也存在着传统教学所没有的负面影响。笔者结合自己的教学实践和体会,以高中地理必修3的教学为例,探究地理课运用多媒体教学的优势所在。
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关 键 词: | 多媒体教学 高中地理 地理课 优势 课堂教学效果 传统教学 图文并茂 教学引入 |
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