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| 巧妙设计课堂活动 积极尝试任务型教学 | |
| 引用本文： | 高桂玲.巧妙设计课堂活动 积极尝试任务型教学[J].黑龙江教育,2004(11). |
| 作者姓名： | 高桂玲 |
| 作者单位： | 黑龙江省教育学院初中部俄语室 |
| 摘 要： | 《俄语课程标准》明确倡导交际性的教学方式,积极尝试任务型教学,就是要求教师能根据学习内容,设计各种交际任务活动,让学生在完成任务过程中习得语言,学会用俄语做事,体验学习语言的过程。一、任务型教学模式的理论依据和基本观点任务型学习就是通过设计语言学习任务,让学生用语言来完成任务,即用语言来做事,以达到掌握语言、学会运用语言的目的。让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,逐步达到教学目标规定的要求。随着《课程标准》的实施,构建以活动为中心、以任务型教学为途径的教学模式已成为俄语教学所追求的… |
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