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| 浅论运用语言智力因素改革作文教学 | |
| 引用本文： | 郑燕玲.浅论运用语言智力因素改革作文教学[J].读与写:教育教学刊,2008,5(6). |
| 作者姓名： | 郑燕玲 |
| 作者单位： | 广州市旅游职业学校,广东广州510375 |
| 摘 要： | 1传统作文教学的症结
长期以来，语文教师都把作文教学放在很重要的位置，小学、初中、高中（职中）、五年、十年的积累，但效果总是强差人意。反思现行的作文教学，多数采用以下几种方式： |
| 关 键 词： | 作文教学 智力因素 改革 语言 语文教师 小学 初中 职中 |
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