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| 打造高效数学课堂——从活动教学的价值取向谈起 | |
| 引用本文： | 赵绪昌.打造高效数学课堂——从活动教学的价值取向谈起[J].中学数学教学,2014(4):1-5. |
| 作者姓名： | 赵绪昌 |
| 作者单位： | 四川省宣汉县中小学教学研究室,636150 |
| 摘 要： | 数学教学是数学活动的教学.数学教学效率的高低在很大程度上取决于数学活动水平的高低.打造高效数学课堂,必须明确活动教学的价值取向——明确目标,彰显活动的主旨价值;节约成本,注重活动的实用价值;有效参与,发挥学生的主体价值;忙而有序,体现教师的主导价值. |
| 关 键 词： | 高效课堂 活动教学 价值取向 案例分析 |
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