教师培训项目专业化设计的探索——以北京市中小学教师带薪脱产项目为例 |
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引用本文: | 张丹.教师培训项目专业化设计的探索——以北京市中小学教师带薪脱产项目为例[J].中小学教师培训,2010(6):6-9. |
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作者姓名: | 张丹 |
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作者单位: | 北京教育学院中小学教师带薪脱产项目组 |
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摘 要: | 从2008年开始的北京中小学教师带薪脱产项目,在培训主题设计、项目运行模式、项目监控等的专业化设计和实施方面进行了有益探索,并取得了初步成效。本文提出了带薪脱产项目培训主题确定的实践依据和理论基础,阐述了本项目的“标识性”成果——基于“标准先行”理念进行的学科教学技能标准的制定,以及基于结果的管理模式和基于技能形成的学习模式。
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关 键 词: | 培训专业化 带薪脱产 教师培训 |
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