基于以实验创新为依托的高效课堂教学的思考

课改后,教材中的实验(演示实验、分组实验、家庭实验)明显增多了,但是任何实验都不可能尽善尽美,难免有不足之处。对化学实验进行改进和创新,不但可以使实验过程更简单,现象更明显,而且能培养学生的批判态度和创新意识,从而构建高效课堂。作者就以实验创新构建高效课堂进行探讨。