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| 论课堂教学中学生直觉思维的培养 | |
| 引用本文： | 杨甲睿,张洁.论课堂教学中学生直觉思维的培养[J].华章,2007(8):184. |
| 作者姓名： | 杨甲睿 张洁 |
| 作者单位： | 喀什师范学院,法政系,新疆,喀什,844006 |
| 摘 要： | 针对我国课堂教学中长期忽视非理性直觉思维培养的现状,本文试图通过剖析直觉思维的概念、直觉思维的特点、结合课堂教学,探讨教学中直觉思维的心理发生机制和培养对策,达到提高学生思维水平,促进学生创新能力发展的目的. |
| 关 键 词： | 直觉思维 分析思维 课堂教学 培养 课堂教学 中学生 直觉思维 能力发展 学生创新 思维水平 培养对策 发生机制 心理 结合 思维的特点 现状 思维培养 理性直觉 |
| 文章编号： | 1009-5489(2007)08-0184-01 |
| 修稿时间： | 2007年7月8日 |
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