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| 我教《计划两则》 | |
| 引用本文： | 林炜彤.我教《计划两则》[J].中国小学语文教学论坛,1991(9). |
| 作者姓名： | 林炜彤 |
| 摘 要： | 我对讲读课文,教学过程常用“五环法”,力求用多种方法调动学生学习的积极性、主动性。简介如下:《计划两则》内容浅显,易读好懂,也采用了这一教学流程.一、自读。要求同学细读课文,参照提示,思考练习.1.关于“计划”:(1)查字典、词典,了解“计划”一词的含义.(2)联系自己的实际,说明怎么样的工作或学习是有计划的?剖析一个例子,说明“有计划”的特点、好处.(3)作为应用文体裁的“计划”,有什么特点(参考“预习提示”)? |
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