益智器具在小学三年级数学教学中的应用研究——以“智取王位”为例 |
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作者姓名: | 马兰 |
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作者单位: | 甘肃省兰州市永登县新城区小学 |
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摘 要: | 小学三年级学生直观形象思维能力较强,而抽象概括思维能力较弱。在小学三年级数学课堂中引入益智器具的实践教学,尤其是适合三年级学生年龄特点的"智取王位"这款器具,通过器具所具有的特点和思维训练重点,让学生在实践操作中猜想、尝试、探索、发现、验证、总结,充分发挥学生的潜能,从而改变教师"教"和学生"学"的方式,培养学生良好的思维能力。
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关 键 词: | 益智器具 智取王位 |
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