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DOI
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分类号
杂志ISSN号
小学数学教学中的陷阱问题设置
作者姓名:
张志萍
作者单位:
福建省南平市延平区实验小学
摘 要:
为了培养学生养成良好的批判性思维,提高学生数学修养,文章从三个方面提出了在小学数学中设置陷阱问题的策略,分别是调整课堂教学结构;创建陷阱问题情境;完善评价体系。
关 键 词:
小学数学
陷阱问题
设置方案
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