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任务引领型课程学生评价体系的构建与应用
作者姓名:
张露娟
作者单位:
上海食品科技学校
摘 要:
以"任务引领型课程"为主的现代职业教育课程体系已形成,其评价方式也必然不能采用传统的考试方式及评价标准,需构建突出职业能力与职业素养的任务引领型学生评价体系。本文以食品生物工艺专业的核心课程常规检测技术为例,阐述任务引领型课程学生评价体系的构建及实施效果。
关 键 词:
任务引领型课程
学生评价体系
应用
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