独立学院大学生良好行为习惯养成研究——基于21天效应理论 |
| |
作者姓名: | 曾院珍 |
| |
作者单位: | 广西大学行健文理学院 |
| |
基金项目: | 2015年广西教育科学"十二五"规划2015年度广西学生资助研究专项课题"独立学院贫困生积极心理品质的培养研究"(立项编号:2015ZZ026)研究成果 |
| |
摘 要: | 随着时代变迁以及经济结构调整和转型升级,教育需要培养高素质的人才,良好行为习惯的养成是培养学生积极心理品质的重要途径。本研究以独立学院学生为主体,以21天效应理论为指导,通过理论学习、教师指导、分组监督、朋辈互助的方式建立良好行为习惯养成模式,在实践中效果显著,对培养学生积极心理品质起到了促进作用。
|
关 键 词: | 良好行为习惯 21天效应 积极心理品质 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|