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小学语文中高年段“以文带文”课型的策略研究
作者姓名:
刘杨
作者单位:
甘肃省兰州市安宁区万里小学
摘 要:
主题阅读是语文阅读教学的发展趋势,而"以文带文"阅读教学法能够很好地实现主题阅读。本文根据自身的教学经历,阐述了"以文带文"课型的教学策略。
关 键 词:
小学语文
以文带文
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