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指导深度学习,培养数学核心素养
作者姓名:
郭兰
作者单位:
江苏省扬州市江都区大桥中心小学
摘 要:
数学学习是一个不断接受新知识的过程,在这个过程中,小学生会不断思考,形成自己独特的思维方式,发展自己的核心素养。但是现在有些教学只停留在浅层教学,这达不到教学目标。因此,笔者主要从以下三个方面来引导学生进行深度学习,培养他们的数学核心素养:求真,开展专题探究;求新,设计实验活动;求联,建构知识结构。
关 键 词:
深度学习
小学数学
核心素养
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