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教减法不应只教运算
引用本文:
金燕.教减法不应只教运算[J].北京教育(高教版),2009(1).
作者姓名:
金燕
作者单位:
北京市丰台区西马场第一小学;
摘 要:
有一节小学一年级的数学课,让我很受启发。那节课的内容是教学10以内减法。教学过程中,教师先问:"5个东西拿走1个还剩几个?"师生共同用实物演示,由学生得出结论后教师总结。
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