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| 教育人类学视野下傣族和尚生低学业成就归因分析——以西双版纳州勐达镇中学为个案 | |
| 引用本文： | 罗吉华.教育人类学视野下傣族和尚生低学业成就归因分析——以西双版纳州勐达镇中学为个案[J].湖南师范大学教育科学学报,2010,9(3):31-34. |
| 作者姓名： | 罗吉华 |
| 作者单位： | 中国社会科学院民族学与人类学研究所,北京,100081 |
| 基金项目： | 中央民族大学"985工程"二期重点建设项目 |
| 摘 要： | 傣族和尚生的教育问题,已经成为傣族教育中最棘手的问题之一。以云南西双版纳州勐达镇中学的傣族和尚生为个案,运用教育人类学的田野调查和分析方法,从主位和客位的角度对傣族和尚生的低学业成就问题进行归因分析,希望能引起更多学者对傣族教育的关注。 |
| 关 键 词： | 傣族和尚生 低学业成就 归因 教育人类学 |
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