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| 基于认知负荷理论的网络课程信息呈现研究 | |
| 引用本文： | 陈树刚,朱永海.基于认知负荷理论的网络课程信息呈现研究[J].现代远程教育研究,2009(1). |
| 作者姓名： | 陈树刚 朱永海 |
| 作者单位： | 安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖,241000 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金规划<教育学科)国家一般课题 |
| 摘 要： | 本文从认知负荷理论角度出发,对影响网络课程学习效果的主要因素(学习者、信息内容和媒体类型)的各自特征和相互关系进行概要分析,并从网络课程中的信息呈现形式、超媒体信息表征、信息结构组织等方面进行探讨,提出网络课程信息的组织和呈现要符合学习者的认知规律,减少阻碍学习的认知负荷的产生. |
| 关 键 词： | 认知负荷 网络课程 信息呈现 |
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