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| 教师成长的五重奏 | |
| 作者姓名： | 贺渊 |
| 作者单位： | 陕西省绥德县江德小学 |
| 摘 要： | 新课程改革给教育界带来的最大挑战莫过于对教师专业化的挑战。而教师的专业成长是一个系统的、长期的发展过程。因为教师是理论与实践之间的转化者。作为教师,倘若对理论没有充分的了解,对实践没有有效的把握,那么这种转化就会有很大的落差。因此,拥有较高的专业 |
| 关 键 词： | 理论与实践 教师成长 教师专业化 年轻教师 新课程改革 教师专业成长 课堂教学 挑战 教学艺术 学习 |
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