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实施愉快教学之我见
引用本文:曹绍娟.实施愉快教学之我见[J].语文教学与研究,2012(20):28.
作者姓名:曹绍娟
摘    要:愉快教学,又叫愉悦教学,还有人称之为快乐教学。教师在教学中应从学科特点出发,充分利用教材中的愉快因素,遵循学生心理发展的规律,采用学生喜爱的、灵活多样的教学方法,提高学生兴趣,让学生愉快,会学习、会思考,在愉悦中获得知识、锻炼能力,成为学习的主人。怎样实施愉快教学呢?1.创造一个让学生愉快学习的优美的环境环境对学生具有不可忽视的教育作用,对青少年个性发展会产生潜移默化的影响。青少年的思想、品德、行为都是在不同的环境中形成的。优美的环境能使中学生心情舒畅,精神焕发,乐于学习,有助于愉快教学的顺利进行。

关 键 词:愉快教学  中学生  青少年  灵活多样  教师  教学方法  快乐教学  教学节奏  会学习  心理发展
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