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| 让语文教学回归生活 | |
| 引用本文： | 孙莹.让语文教学回归生活[J].语文教学与研究,2012(29):25. |
| 作者姓名： | 孙莹 |
| 摘 要： | 《课标》指出:语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源,也就是两大块:课内和课外。课本是理所当然的基本课程资源。那么怎么创造性地利用好这个资源,让语文教学真正回归生活呢?一.根据生活实际合理整合教材,活用教材《课标》在《教学建议》一章中指出:"应创造性地理解和使用教材。"对这个"创造性",我的理解是灵活,是不能把教材当《圣经》来教,可以灵活变通。比如我们学校每年在11月份都有"小星星科学节",结合这个特点,我们大胆地筛选和补 |
| 关 键 词： | 语文教学 回归生活 学习资源 语文课程资源 创造性 课堂教学资源 使用教材 学生 教学建议 图书馆 |
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