|
|||||
|
|
| 学校知识管理的基本理论架构 | |
| 引用本文： | 任佩佩.学校知识管理的基本理论架构[J].江西教育,2012(Z6):32. |
| 作者姓名： | 任佩佩 |
| 作者单位： | 西南大学教育科学研究所 |
| 摘 要： | 学校知识管理是为了实现知识创新和提高教学效能,是对学校知识进行获取、存储、分享和应用的一种管理活动。根据关注点不同,可将其分为两类观点:一是技术观;二是活动观。一、学校知识管理的基本结构——技术观1.表达层表达层主要是用来负责知识的输出和输入,是知识管理 |
| 关 键 词： | 学校知识管理 知识管理系统 知识创新 知识创造 知识分享 技术观 管理活动 基本结构 活动观 组织文化 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |