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| 二年级上册《简单的排列和组合》教学纪实与评析 | |
| 引用本文： | 孙敏,张莹.二年级上册《简单的排列和组合》教学纪实与评析[J].黑河教育,2014(11):78-78. |
| 作者姓名： | 孙敏 张莹 |
| 作者单位： | 北安市和平小学 |
| 摘 要： | 正教学目标:1.通过观察、猜测、比较、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数。2.初步学会从数学的角度发现最简单的排列与组合的规律,培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识,解决一些简单的实际问题。3.感受数学与生活的密切联系,激发学习数学、探索数学的浓厚兴趣,使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯。教学重点:经历探索简单事物排列与组合规律的过程。教学难点:初步理解简单事物排列与组合的不同。教学过程:常规训练:一分钟口算。一、引导自学师:同学们喜欢去公园玩吗?生:喜欢。师:今天老师带你们去一个很有趣的地方,哪儿呢?我 |
| 关 键 词： | 探究欲望 摆数 时间关系 探究方式 角钱 时用 三人 三名 |
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