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| 小学语文课堂中的“三九”魅力 | |
| 引用本文： | 李虹杰.小学语文课堂中的“三九”魅力[J].黑河教育,2014(11):43-43. |
| 作者姓名： | 李虹杰 |
| 作者单位： | 北安市和平小学 |
| 摘 要： | 正随着"三部九步"教学模式在和平小学已经全面铺开,新的语文课堂教学模式应运而生。教师"向四十分钟要质量",收到了良好的教学效果,真切感受到"三九"课堂的魅力。一、教师在"备"上下功夫1.备学生。我们面对的是一群注意力易分散、好奇心和表现欲较强的学生,教师应从学生的认知特点和天性出发,真正做到"以学论教"。中年级教师应运用新颖实效的手段组织课堂活动,如把舒缓的音乐、轻松活泼的游戏等引入课堂,动静搭配,调整学生学习的情绪,促使他们始终处于积极主动的学习状态。教师可以将"不要说了""认真听讲"等 |
| 关 键 词： | 小学语文课堂 手段组织 教学效果 课堂教学 轻松活泼 课堂设计 以学 课堂组织 表现欲 巧设问题 |
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