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杂志ISSN号
情景预设让数学更精彩
作者姓名:
林慧
作者单位:
江苏省淮安市清河实验小学
摘 要:
在教学实践中,小学数学一直是教学工作的重点,在学生成长的初级阶段扮演着重要的角色。在本文中,笔者结合自身长期的教学经验,对小学数学课堂教学中的情景预设进行思考与探索,力求让精心预设与动态生成相结合,从而提高课堂教学效率。
关 键 词:
小学数学
情境预设
策略
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