|
|||||
|
|
| 浅谈如何引导学生学好物理 | |
| 引用本文： | 韩军.浅谈如何引导学生学好物理[J].黑河教育,2014(12):56-56. |
| 作者姓名： | 韩军 |
| 作者单位： | 五大连池市朝阳学校 |
| 摘 要： | 正一、激发学生的学习兴趣人们常说,兴趣是最好的老师。孔子也曾说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐知者。"由此可见兴趣的重要性。任何一门学科学生如果缺乏学习兴趣,教师的一切劳动都枉然。只有调动起学生的兴趣,学生才能积极主动地学习。在物理课堂教学中要想激发学生的学习兴趣,关键在于教师要把课讲得生动有趣。在开学的第一节课中,我不急于去讲物理学科将要学些什么,学习物理有什么用处,而是列举生活中常见的、有趣的、典型的实验现象,通过这些实验激发学生的 |
| 关 键 词： | 物理课堂教学 物理学科 乐知者 问题具体化 知识的理解 物理现象 人格魅力 知识网络 关心备至 研究方法 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |