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| 浅议低年级自然教学原则 | |
| 引用本文： | 刘业俭.浅议低年级自然教学原则[J].教育科学论坛,1996(6). |
| 作者姓名： | 刘业俭 |
| 摘 要： | 我们知道,小学低年级儿童不随意注意占优势,易被新奇事物所吸引,在很大程度上是靠兴趣去学习,注意的自控能力和稳定性差。所以小学低年级自然教师必须掌握学生注意的心理特点,充分利用学生的不随意注意进行教学。一、运用多种教学方法听课时,我发现不少的老师把本是生动活泼的低年级学生弄得死气沉沉。须知在这种精神状态下,是很难引起学生注意的。心理学告诉我们,长时 |
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