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习作个性化“六要素”
引用本文:杨小琴.习作个性化“六要素”[J].教书育人,2008(Z1).
作者姓名:杨小琴
作者单位:江苏省如皋市健康小学;
摘    要:按照人本的观念,笔者认为在语文教学中,写作应是最具个性,最需独立情感投入,最能体现人本精神的教学。因此,加速习作个性化进程,乃是当前迅速提高学生的习作水平的重要思路。

关 键 词:学生  个性化  人本  写作教学  情感投入  语文教学  自我表达  重要思路  作文教学  习作教学  
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