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| “控辍”的现状与解决辍学的对策 | |
| 作者姓名： | 闫海涛 左彩云 |
| 作者单位： | 鞍山市师范学院 |
| 摘 要： | 党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标。全面建设小康社会,需要强有力的人才和知识支撑,全民族的科学文化素质和人民受教育水平的提高,是全面建设小康社会的重要基础和必然要求,而这一任务的完成则需要依靠教育。那么在义务教育阶段,“控辍”现状怎样,针对现状采取何种策略,是我们全面建设小康社会无法回避的首要问题。一、义务教育阶段“控辍”的现状1、实施义务教育以来,辍学问题得到有效控制1986年,全国人民代表大会通过了《中华人民共和国义务教育法》,经过短短十几年时间,我国教育有了突破性的进展,适龄儿童的入学率、巩固率、… |
| 关 键 词： | “控辍” 对策 小康社会 义务教育 中国 行政执法 教学改革 |
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