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| 综合实践活动各阶段教师的有效指导——以《我爱端午》为例 | |
| 引用本文： | 万丽.综合实践活动各阶段教师的有效指导——以《我爱端午》为例[J].新课程学习（社会综合）,2013(5). |
| 作者姓名： | 万丽 |
| 作者单位： | 江苏省常州市武进区东安实验学校 |
| 摘 要： | 综合实践活动中,学生的综合性学习活动要在教师的指导下进行,教师的指导必须贯穿综合实践活动的各个阶段.就活动主题的提炼、活动过程的实施、活动资料的整合及活动的总结评价四方面谈谈如何进行教师的有效指导. |
| 关 键 词： | 综合实践活动 教师指导 主题提炼 |
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