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杂志ISSN号
给语文课留一点空白——浅谈新课程背景下如何促成学生的自主体验
作者姓名:
许敏
作者单位:
福建省福州屏东中学
摘 要:
在新课程改革的大背景下,教师提倡注重过程与体验,即尊重每一位学生的主体地位.然而,理想常常难以转化为现实,许多一线教师总有着预设与生成之间的矛盾,即投入多,收效少.同时,居于主体地位的学生,其价值观也并未真正得到体现.故将探讨这一现象的成因,并阐述如何将艺术上的“留白”手法引入课堂教学中来,建构一种有效的教学模式,在提升课堂质量的同时,也能促成学生的自主体验和创新精神.
关 键 词:
留白
自主体验
有效性
巧设
创新精神
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