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杂志ISSN号
交互式电子白板在小学科学课堂教学中的应用策略
作者姓名:
邹小健
作者单位:
江苏省常州市新北区汤庄桥小学
摘 要:
目前小学课堂倡导“做中学”,但仅靠传统的黑板和多媒体投影系统难以完美胜任学生自主学习与互动交流的过程,而交互式电子白板对于提高学生的学习动机与学习参与度,增强课堂教学的互动性,模拟自然人文历史演变等,将起到积极的有效影响.
关 键 词:
互动电子白板
再生资源
互动性
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