思想政治教育加强西方思潮引导的方法论思考 |
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作者姓名: | 张耀灿 梁建新 |
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作者单位: | 张耀灿(华中师范大学,政法学院,湖北,武汉,430079) 梁建新(东南大学,人文学院,江苏,南京,210096) |
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摘 要: | 加强西方思潮引导是思想政治教育的应有之义,从方法论的角度来看,引导、分析和研究西方思潮,从宏观上要确立坚定的马克思主义引导标准,立足于中国与世界两个大局,抓住西方思潮所蕴涵的现实变化、理论思考、情感体验三个层面,着力进行描述性、反思性、评价性、对策性四种类型的研究,回答"是什么"、"为什么"、"怎么样"、"怎么办"四个问题.在微观上,要做好六个方面的具体区分.在具体操作层面上,要坚持两大基本原则,反对三种错误,灵活运用具体方法.
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关 键 词: | 思想政治教育 西方思潮引导 方法论 |
文章编号: | 1007-192X(2006)12-0008-05 |
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