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| 改革评价凝聚动力激励学情优化教学 | |
| 引用本文： | 李丽.改革评价凝聚动力激励学情优化教学[J].教育实践与研究,2008(6):12-15. |
| 作者姓名： | 李丽 |
| 作者单位： | 唐山市路北区德源小学,河北唐山063000 |
| 摘 要： | 学校要构建全面实施素质教育的激励、导向机制，建立较科学的师生发展评价体系，制定科学的评价方法，调动学生、教师、家长参与评价，形成教育舍力，从而有效优化课堂教学质量。激发学生综合能力的持续发展。 |
| 关 键 词： | 改革 评价机制 优化 激励 |
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