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| 在个性化阅读教学中培养高职学生人文素养的有效策略 | |
| 引用本文： | 于淼.在个性化阅读教学中培养高职学生人文素养的有效策略[J].中国校外教育(理论),2010(5). |
| 作者姓名： | 于淼 |
| 作者单位： | 辽宁渤海船舶职业学院 |
| 摘 要： | 个性化阅读教学是指在教师的有效指导下,充分尊重学生个性的阅读.它要求教师重视阅读主体(学生)对客体(文本)的不同的认识和感受,并为之营造与之相适应的教学环境,引导学生与文本、教师等作多重的对话,使彼此的思想发生碰撞、进行心灵交流,使学生在独特的阅读感受和体验中受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美情趣,发展个性,从而提升学生的人文素养. |
| 关 键 词： | 个性化 阅读教学 人文素养 |
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